新华网福州5月12日电（程立葳）墙体有九层、符合低碳环保节能要求，福州八中师生花了三个月时间，在校园里建了一栋木结构建筑“文山楼”。11日，“文山楼”木屋落成揭幕仪式在福州八中三江口校区举行。
据福州八中通用技术学科教研组长章盛智介绍，这栋小木屋面积为20多平方米、高5米，是福州八中的学生在老师和木匠的指导下，历时三个月，利用通用技术课和劳动课时间动手建造而成。木屋按1∶3的比例还原了该校吉祥山校区原历史建筑“文山楼”。
“小木屋采用轻型木结构建造，在湿度控制、防火安全、隔音控制、室内空气质量、采暖、制冷、能效、材料性能、抗御大风和地震的能力、劳动力和材料成本效益等方面符合各种规范要求。”章盛智介绍说，“我们也希望通过建造木屋，让学生了解物理、化学等跨学科知识和不同材料的运用。”
福州八中学生在通用技术课教师章盛智的指导下建造小木屋。新华网发（福州八中供图）
“建造这一座木屋，不仅让学生深入了解本校的历史文化，也让他们在劳动实践中了解碳达峰、碳中和的具体概念和实现碳达峰、碳中和的重要意义。”福州八中党委书记林晓枫介绍。
据介绍，为了让学生能体验基于真实世界的问题解决方法，福州八中于2021年开始将通用技术课融入“大项目”中，当年，通用技术课教师章盛智组织学生，从学习绘制设计草图到锯木材拼装船体、挂起风帆，建造了一艘长8米、宽1.5米的“吉祥号”福船。2022年，劳动课被纳入必修课程，福州八中又将通用技术与劳动教育相融合，建构以“智造”为核心的八中特色高中技术课程体系。
福州八中学生在建造小木屋。新华网发（福州八中供图）
“建造‘文山楼’木屋，是我校把通用技术、劳动教育、国家战略及物理等学科相关的知识融为一体的具体体现，也包含着丰富的美学教育内容。这种跨越多个学科、‘大项目’的学习方式，对实现八中‘自律、自立、自主’的‘三自’德育理念有积极作用。”福州八中校长陈晨表示。
福州八中学生在建造小木屋。新华网发（福州八中供图）
福州八中学生在建造小木屋。新华网发（福州八中供图）
福州八中学生在建造小木屋。新华网发（福州八中供图）
